728x90 문학50 ♧ 풀 : 김수영 시 분석비교 ♧ 풀 : 김수영 시 풀이 눕는다. 비를 몰아오는 동풍에 나부껴 풀은 눕고 드디어 울었다. 날이 흐려서 더 울다가 다시 누웠다. 풀이 눕는다. 바람보다도 더 빨리 눕는다. 바람보다도 더 빨리 울고 바람보다 먼저 일어난다. 날이 흐리고 풀이 눕는다. 발목까지 발밑까지 눕는다. 바람보다 늦게 누워도 바람보다 먼저 일어나고 바람보다 늦게 울어도 바람보다 먼저 웃는다. 날이 흐리고 풀뿌리가 눕는다. * 감상 : 1960년대의 대표적 참여시로서 대립적 심상의 반복으로 주제를 부각시키며, 동일한 시어를 사용함으로써 동적 리듬감을 얻고 있는 시이다. 암울한 시대 상황이나 횡포 속에서도 지혜롭게 견디는 백성들의 삶을 상징적으로 부각시키고 있다. * 갈래 : 자유시, 주지시, 참여시 * 어조 : 감정을 절제한 목소리 *.. 2021. 6. 7. ♧ 유리창Ｉ : 정지용 시 분석 ♧ 유리창Ｉ : 정지용 시 유리(琉璃)에 차고 슬픈 것이 어른거린다. 열없이 붙어 서서 입김을 흐리우니 길들은 양 언 날개를 파닥거린다. 지우고 보고 지우고 보아도 새까만 밤이 밀려나가고 밀려와 부딪히고 물먹은 별이, 반짝 보석처럼 박힌다. 밤에 홀로 유리를 닦는 것은 외로운 황홀한 심사이어니, 고운 폐혈관(肺血管)이 찢어진 채로 아아, 늬는 산새처럼 날아갔구나! // -열없이 : 맥없이, 기운없이 -늬 : 너(2인칭) ▣ 성격 : 서정적, 회화적 ▣ 어조 : 지성적 어조(감정의 절제) ▣ 구성 제1연 : 유리창에 어린 영상 - 가냘픈 새 : 사라지는 자신의 입김자국 제2연 : 창밖의 밤 제3연 : 외롭고 황홀한 심사 - 외로움 : 자식을 잃어버린 아버지의 마음 - 황홀함 : 죽은 자식을 마음으로 만나는.. 2021. 6. 7. 국어교과서 총정리(상하) 국어교과서 총정리 국어 (상) 1. 읽기의 본질 ․효과적인 독서방법: 능동적인 독서 ①글의 목적을 생각하며 읽는다 ②글의 구조를 파악하며 읽는다 ③독서의 과정을 스스로 확인해 가면서 읽는다 ④독서를 통해 알게 된 지식이나 감동을 정리한다 1. 독서와 인생 ․논설문(논증적, 설득적) ․주제: 독서의 의의와 필요성 ․요지: 이상의 실현과 문화 창조를 위해서는 지식의 획득이 필요하며, 지식의 획득을 위해서는 서적이 필요하므로 좋은 책을 선택하여 읽는 노력이 필요하다. ․짜임 서론: 이상 추구를 위한 인생 본론: 서적의 필요성 이상 실현을 위한 서적의 필요성 문화 창조를 위한 서적의 필요성 우리의 독서 현실 결론: 양서의 선택을 위한 노력 ★글의 짜임, 설명 방식(글의 전개 방식), 독서와 관련된 어휘, 속담 .. 2021. 6. 6. [문학작품]삼대 - 염상섭 분석 및 줄거리 삼대 염상섭(廉想涉,1987 - 1963) 염상섭 廉想涉(1897 - 1963) 소설가. 본명은 상섭(尙燮), 호는 횡보(橫步). 서울 종로구 적선동에서 출생했다. 1917년 교오또오부립중학을 졸업하고 케이요오 대학 문과에 입학하였다. 재학중 3.1운동에 가담한 혐의로 체포되어 대학을 중퇴했다. 평소 고집과 술이 세기로 유명해서 호가 횡보였고 오랫동안의 문단 생활에도 내성적이고 아집이 세 특별한 친구가 없었다. 스스로 에밀 졸라의 영향을 받았다고 했으며 본격적인 작품 활동은 1920년의 동인으로 활동하면서부터이다. 이때 바커스(술집) 시점 전지적 작가 시점 제재 두 친구와 '바커스'의 미인 출전 조선일보(1931.1~9.17), 단행본 (1948) 주제 일제하의 세대간의 갈등 및 현실 대응 -------.. 2021. 6. 5. 이전 1 ··· 7 8 9 10 11 12 13 다음 300x250